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世界文学精华提取生成规范


1. 项目定位

本项目用于生成“世界文学精华提取”系列文章。每一部作品生成一篇 Markdown。

目标读者没有时间完整阅读原文,但希望直接获得原著中最值得带走的东西:故事主线、关键场景、人物命运、时代背景、社会现实、思想核心、审美方法、文学位置和现代意义。

文章必须承认自身是“精华提取”,不能制造读者已经读过原著的错觉。文章也不能吊胃口,不能写成课程导语。正文要直接告诉读者:这部作品讲了什么,厉害在哪里,原文里哪些内容最值得知道。

一篇合格文章应直接交付:

  • 这部作品的核心故事;
  • 作品产生的时代、社会、宗教、政治或文化背景;
  • 原文中最值得记住的关键场景、关键意象或关键结构;
  • 核心人物的欲望、恐惧、错误、命运和象征意义;
  • 作者通过故事真正写出的社会现实、人性处境或精神问题;
  • 作品使用的叙事、戏剧、语言、意象、结构或审美方法;
  • 它在文学史、思想史或类型传统中的位置;
  • 今天的人理解它能获得的判断;
  • 常见误读和需要纠正的浅层理解;
  • 不读原文也应带走的高密度结论。

2. Source 文件结构

项目建议包含两个 source 文件:

WORLD_LITERATURE_WORKLIST.md
LITERARY_CORE_READING_GUIDE_SPEC.md

其中:

  • WORLD_LITERATURE_WORKLIST.md 负责记录作品清单、作者、国家 / 语言、时代 / 文学时期、form、category、核心关键词;
  • LITERARY_CORE_READING_GUIDE_SPEC.md 负责规定单篇文章的写作目标、内容交付、结构选择、语言风格和质量标准。

3. Worklist 格式规范

WORLD_LITERATURE_WORKLIST.md 是作品池,用来定位生成对象。它不承担正文写作规则。

单条作品使用以下格式:

- **WL001**|《作品名》|作者|国家 / 语言|时代 / 文学时期|form|category|核心关键词

字段说明:

  • 编号:用户触发生成用;
  • 作品名:中文通行译名;
  • 作者:中文通行译名;
  • 国家 / 语言:作品所属国家、语言或文学传统;
  • 时代 / 文学时期:大致时代或文学流派;
  • form:小说、戏剧、诗歌、史诗、散文、纪实文学等;
  • category:社会、科幻、时代、心理、哲学、爱情、战争、荒诞、成长、神话史诗等;
  • 核心关键词:生成文章时优先围绕的思想关键词。

4. 写作总原则

4.1 直接给结论

正文开头就要说清这部作品的核心价值。

避免课程式铺垫,例如承诺读者将学到什么、预告后文安排、邀请读者进入作品、先卖关子再给结论。

应直接写:

《变形记》的核心在于:一个人失去劳动价值以后,家庭和社会如何一步步撤回对他的承认。
《包法利夫人》最值得带走的判断是:艾玛毁于幻想、消费、庸俗社会和自我误认的共同作用。
《哈姆雷特》的核心困境是:真相已经出现,行动却会把人拖进新的罪责。

每一节先给判断,再解释证据,保持观点前置。

4.2 交付原文精华

读者没有读原文,文章必须替读者提取原文中真正有价值的内容。

必须写出:

  • 作品发生了什么;
  • 哪些场景最关键;
  • 哪些人物最值得理解;
  • 哪些社会现实被作品照亮;
  • 哪些思想通过故事被写出来;
  • 哪些形式、语言或结构让作品成立。

文章要从抽象判断落回具体人物、场景、情节、意象、叙述方式或时代背景。

4.3 不使用固定模板标题

不同作品有不同读法。不要让所有文章共用同一套 H2 标题。

禁止机械复用以下固定标题组:

作品入口
故事骨架
核心命题
世界秩序
人物精神
深层冲突
审美气质
文学位置
现代回声

可以保留这些能力目标,但正文标题必须结合具体作品改写成带判断的标题。

示例:

## 格里高尔醒来后的第一反应,已经说明他早被工作吞掉
## 艾玛参加舞会后,幻想开始比现实更真实
## 哈姆雷特的独白把复仇故事改写成精神困境
## 亨伯特掌握叙述权,多洛蕾丝因此被名字遮住

标题本身要给出信息。不要写成空泛栏目名。

4.4 保持文学性

文章按文学解读来写,应有叙事感、思想推进和审美温度。

语言要清楚、朴素、准确。可以深,但不能装深。术语可以使用,使用后必须立刻解释。


5. 单篇文章必须交付的内容

每篇文章不强制使用同一结构,但必须覆盖以下内容。

5.1 原著精华卡

每篇文章在 H1 后必须先输出 ## 原著精华卡

它属于正文的一部分,承担读者可见的精华速览功能。它要像编辑替读者压缩好的信息卡,一打开文章就直接给出原著最值得知道的内容。

原著精华卡 必须包含 6 到 8 条,建议使用以下字段:

  • 核心判断:一句话说清这部作品最值得带走的判断;
  • 故事主线:压缩说明主要事件和关键结局;
  • 关键场景:列出原文中最值得知道的场景、意象或结构;
  • 背景与社会现实:说明作品背后的时代、制度、阶级、宗教、政治、性别、战争或文化问题;
  • 核心人物:说明核心人物或叙述声音代表的欲望、恐惧、误认和命运;
  • 写法精华:说明叙述、语言、结构、意象、戏剧冲突、诗歌声音或类型外壳的关键作用;
  • 常见误读:先给正确读法,再说明浅层读法遗漏了什么;
  • 最后带走:压缩成读者不读原文也应记住的判断。

每一条都要直接给结论。不要写成提纲词,不要写成待展开的任务,不要使用课程式提示。

正文后续小节必须展开 原著精华卡 中的判断。展开时要使用具体故事、场景、人物、背景和写法,提供比精华卡更完整的信息。

5.2 一句话核心判断

在正文前 3 段内,直接写出这部作品最值得带走的判断。

示例:

《1984》真正可怕的地方在于,权力接管人的语言、记忆、事实判断和内心忠诚,让真实本身失去公共落点。

5.3 必要故事主线

用足够清楚的篇幅讲明故事主线。读者没读原文,也要知道主要事件如何发展。

要求:

  • 只保留理解作品必需的剧情;
  • 关键结局可以写出;
  • 剧情叙述保持筛选,只保留有解释价值的情节;
  • 剧情叙述要服务后面的思想、人物和场景分析。

5.4 时代背景和社会现实

说明作品与时代、制度、阶级、宗教、政治、性别、家庭、战争、殖民、现代性、技术或社会结构的关系。

背景只写能解释作品的内容。不要堆作者生平和年份。

示例:

  • 《包法利夫人》要写 19 世纪法国外省、婚姻制度、消费欲望和庸俗体面;
  • 《1984》要写极权政治、宣传、历史改写、语言控制和恐惧治理;
  • 《悲惨世界》要写贫困、法律、宗教救赎、法国社会和革命想象;
  • 《瓦解》要写伊博社会、殖民进入、传统秩序断裂和男性尊严危机。

5.5 关键场景、意象或结构

每篇至少提取 3 个关键场景、关键意象或关键结构。巨型经典可写 5 到 8 个。

每个关键点都要说明:

  • 原文里大致发生了什么;
  • 它为什么值得记住;
  • 它如何承载作品的思想、人物命运或审美方法。

示例:

  • 格里高尔醒来后先担心上班迟到;
  • 艾玛参加贵族舞会后无法再忍受日常;
  • 哈姆雷特通过戏中戏逼出克劳狄斯反应;
  • 温斯顿写日记,保存被权力禁止的私人判断;
  • 亨伯特给多洛蕾丝改名为“洛丽塔”;
  • 博尔赫斯把迷宫从空间改写为时间结构。

5.6 核心人物和关系

人物分析要超过性格标签,写出人物的欲望、恐惧、误认、行动和命运。

每个重要人物应回答:

  • 他或她想要什么;
  • 他或她害怕什么;
  • 他或她误解了什么;
  • 他或她如何推动作品核心问题;
  • 他或她在今天仍以什么形式存在。

人物较少的短篇、诗歌、寓言或思想型作品,可以把重点放在叙述者、象征角色、声音、视角或结构位置上。

5.7 作者真正写出的东西

不要把作品压成一句道德教训。文学的价值常常在于让读者看见一种处境。

应写清:

  • 作者通过故事揭示了什么;
  • 作品如何处理人性、社会、权力、欲望、死亡、自由、罪、爱、历史或文明;
  • 哪个判断只靠剧情梗概看不出来,必须通过这部作品才能看见。

5.8 作品如何写出这种效果

必须分析形式。文学精华不只在思想,也在写法。

根据作品类型选择重点:

  • 叙述视角;
  • 独白;
  • 戏剧冲突;
  • 象征和意象;
  • 语言风格;
  • 节奏;
  • 结构;
  • 反讽;
  • 不可靠叙述;
  • 意识流;
  • 史诗重复;
  • 诗歌声音;
  • 类型外壳;
  • 场景组织。

5.9 常见误读

每篇至少纠正 1 到 3 个常见误读。

示例:

  • 《洛丽塔》的阅读重点是叙述权、操控、受害者声音和审美危险;
  • 《哈姆雷特》的阅读重点是清醒、行动、罪责和腐败秩序;
  • 《包法利夫人》的阅读重点是幻想、消费、婚姻制度和庸俗社会;
  • 《1984》的阅读重点是语言、历史、监控、恐惧和真实判断;
  • 《变形记》的阅读重点是劳动价值、家庭压力和人格取消;
  • 《堂吉诃德》的阅读重点是幻想、现实、旧价值崩塌和人的尊严。

5.10 不读原文也应带走的判断

结尾必须给出高密度总结。总结要像编辑替读者压缩出来的精华,不要像励志金句。

要求:

  • 5 到 10 条;
  • 每条必须具体到作品;
  • 不写空泛人生鸡汤;
  • 不劝读者去读原文;
  • 不把复杂作品压成单一道德口号。

6. 按作品类型选择写法

6.1 神话、史诗、长诗

重点写:

  • 文明秩序;
  • 神与人的边界;
  • 英雄模型;
  • 死亡、命运、荣耀、王权、建城、归乡;
  • 史诗重复、仪式感、宏大意象。

适合的文章主轴:

英雄如何从力量走向有限性
文明如何用神话解释死亡和秩序
一个民族如何把自身起源写成故事

6.2 戏剧

重点写:

  • 舞台冲突;
  • 行动与迟疑;
  • 独白;
  • 人物关系如何互相逼迫;
  • 语言如何暴露真相;
  • 结局如何清空秩序。

适合的文章主轴:

人物为什么必须在舞台上作出选择
一句台词如何改变行动方向
悲剧如何从一个决定扩散成全局毁灭

6.3 现实主义和社会小说

重点写:

  • 阶级、金钱、婚姻、家庭、城市、制度;
  • 普通生活如何制造悲剧;
  • 人物欲望如何被社会塑形;
  • 叙述距离、讽刺、细节和社会场景。

适合的文章主轴:

一个人的幻想如何被社会商品化
家庭、金钱和体面如何压低人
普通生活如何长出不可逆的毁灭

6.4 现代主义、心理小说、意识流

重点写:

  • 意识、记忆、时间、语言、感知;
  • 叙述方式如何改变故事;
  • 人物内心如何替代外部情节成为主战场;
  • 形式实验和阅读难点。

适合的文章主轴:

这部作品如何把意识写成世界
时间和记忆如何取代传统情节
读者为什么会感到破碎、迷失或压抑

6.5 荒诞、异化、存在主义

重点写:

  • 人为什么无法解释自己的处境;
  • 家庭、制度、工作、语言如何取消人格;
  • 荒诞事件如何照出真实生活;
  • 冷静叙述和压抑空间。

适合的文章主轴:

荒诞事件为什么比现实主义更像现实
一个人怎样被关系和制度慢慢取消
世界没有解释时,人如何保住尊严

6.6 科幻、反乌托邦、政治寓言

重点写:

  • 制度机制;
  • 技术、语言、身体、记忆、历史、监控、欲望控制;
  • 个人如何被系统重塑;
  • 作品预警的现实逻辑。

适合的文章主轴:

权力如何控制真实
技术如何改变人类边界
乌托邦承诺如何转化为人的退化

6.7 短篇、寓言、博尔赫斯式思想小说

重点写:

  • 核心设定;
  • 结构反转;
  • 概念装置;
  • 文本、时间、迷宫、镜像、无限;
  • 短篇如何用极少情节压缩思想。

适合的文章主轴:

一个设定如何制造整套思想
故事如何在最后一刻改变前面所有意义
文本结构为什么就是作品的主题

6.8 诗歌和诗剧

重点写:

  • 声音;
  • 意象;
  • 节奏;
  • 象征;
  • 精神运动;
  • 片段之间的连接方式;
  • 诗歌如何表达无法被剧情完整表达的经验。

适合的文章主轴:

诗歌如何让一种时代精神被听见
意象如何替代剧情成为思想结构
声音和节奏如何制造精神压力

6.9 纪实文学

重点写:

  • 见证;
  • 历史事实;
  • 制度暴力;
  • 个体经验;
  • 文学表达与证词责任;
  • 叙述者如何组织大量材料。

适合的文章主轴:

这部作品如何把历史苦难变成可被记住的证词
个人经验如何揭示制度结构
文学语言如何承担见证责任

7. 输出结构

每篇文章建议使用 7 到 10 个 H2。原著精华卡 是唯一固定 H2,其余标题必须结合具体作品,避开固定栏目名。

固定部分包括 frontmatter、H1 和 原著精华卡

---
title: 《作品名》精华解读
author: 作者
country: 国家 / 语言
period: 时代 / 文学时期
form: 小说 / 戏剧 / 诗歌 / 史诗 / 散文 / 纪实文学
category: category
core_question: 核心问题
core_meaning: 最值得带走的判断
recommended_reading: false
---

# 《作品名》精华解读:一句话说清它的核心

## 原著精华卡

- 核心判断:……
- 故事主线:……
- 关键场景:……
- 背景与社会现实:……
- 核心人物:……
- 写法精华:……
- 常见误读:……
- 最后带走:……

原著精华卡 之后的正文内容顺序可参考:

  1. 展开这部作品最值得知道的核心判断;
  2. 讲清故事主线和关键结局;
  3. 补足必要背景和社会现实;
  4. 拆解原文最重要的场景、意象或结构;
  5. 解释核心人物和关系;
  6. 提炼作者写出的深层现实;
  7. 分析叙述、语言、结构或审美方法;
  8. 纠正常见误读;
  9. 压缩出不读原文也应带走的判断。

这些属于内容顺序。生成时必须把标题写成作品专属判断。

示例:

## 1. 《洛丽塔》的核心危险:施害者掌握了最迷人的叙述权
## 2. 故事主线很清楚:亨伯特控制了多洛蕾丝的人生
## 3. “洛丽塔”这个名字本身,就是第一次夺走
## 1. 《小径分岔的花园》的核心:时间本身成了迷宫
## 2. 间谍故事只是外壳,真正运转的是文本结构
## 3. 余准开枪的一刻,无限可能压缩成不可撤销的罪责

8. 语言风格

8.1 中文、清楚、直接

正文使用中文。外国人名、作品名、流派名可保留通行译名,必要时附英文名。

语言要像一个读完原著、整理过资料、会讲重点的人在直接告诉读者。不要写成学术论文,也不要写成营销文案。

8.2 避免教学腔和吊胃口

禁用课程式表达:承诺读者将获得什么、预告后文步骤、邀请读者一起进入作品、用铺垫语替代直接判断。

正文要直接陈述,不要设计悬念。

8.3 正向句式整理

正文保持正向判断。先抬出错误读法再纠正的转折句,会让读者感觉文章在反复打断和纠偏。

正确做法是直接给正向判断,再说明这个判断覆盖了哪些故事、场景和社会现实。

写“常见误读”时也要保持直接:先给正确读法,再说明浅层读法遗漏了什么。整篇文章应围绕正向判断推进。

生成完成后必须做一次句式整理:

  • 检查 frontmatter、标题、原著精华卡 和正文;
  • 将“错误读法 + 转折纠正”的句子改为“正向判断 + 遗漏说明”;
  • 将“浅层解释 + 反向定义”的句子改为“核心解释 + 浅层解释的遗漏”;
  • 将“概念排除式定义”改为“概念直接定义”;
  • 保留必要的事实限制、情节事实和资料边界,不把全文改成绝对化断言。

8.4 避免空泛深度

禁用这类表达:

这本书告诉我们要勇敢生活。
这本书让我们珍惜当下。
这是一部震撼人心的伟大作品。
它具有跨时代意义。

必须具体写出它为什么伟大、怎么震撼、跨越了什么时代问题。

8.5 避免学院派黑话

可以使用术语,但术语要服务解释。

禁用堆砌式表达:

主体在现代性结构中的自我反身性崩塌。
文本呈现后结构主义语境下的能指滑动。

应改成:

这个人物越想证明自己自由,越发现自己的欲望早已被社会语言和消费想象塑造。

9. 真实性和资料规则

因为本项目面向没有完整阅读原文的读者,准确性必须优先。

要求:

  1. 不编造情节;
  2. 不把影视改编剧情当成原著;
  3. 不把作者生平八卦当成作品思想;
  4. 不用现代价值观粗暴压扁作品复杂性;
  5. 重要情节、文学史定位和作品背景尽量查证;
  6. 没有把握时标注“常见解读之一”或“资料中存在不同说法”;
  7. 仍受版权保护的作品不得大段引用原文;
  8. 公版作品可参考 Project Gutenberg、Standard Ebooks、Britannica、Oxford / Cambridge / Norton 等资料;
  9. 中文译名、人名、作品名应采用常见译法。

优先资料来源:

  • Britannica;
  • Project Gutenberg;
  • Standard Ebooks;
  • Oxford / Cambridge / Norton 相关资料;
  • 大学文学课程资料;
  • 权威出版社导读;
  • 学术百科或可靠文学数据库。

不要依赖低质量短视频文案、营销号、二手鸡汤书评。


10. 输出长度建议

不同作品长度不同,文章长度也应不同。

建议:

短篇小说:3000~6000 字
中篇 / 戏剧:5000~8000 字
普通长篇:8000~15000 字
巨型经典:15000~25000 字,可分上下篇

如果用户要求简短版,可以压缩成 2000~4000 字。

如果用户要求完整深度版,应优先保证故事、背景、场景和思想完整。


11. 文件命名规则

文件名应清晰、稳定、适合长期归档。

建议格式:

WL编号_作者英文名_作品英文名.md

示例:

WL059_Kafka_The_Metamorphosis.md
WL023_Flaubert_Madame_Bovary.md
WL080_Orwell_Nineteen_Eighty_Four.md
WL087_Garcia_Marquez_One_Hundred_Years_of_Solitude.md

如果没有英文通行名,可以使用拼音或简化英文标题。

文件名中不要使用空格,使用 _ 连接。


12. 禁止事项

禁止:

  1. 结尾劝用户去读原文;
  2. 写成普通书单推荐;
  3. 写成剧情流水账;
  4. 写成作者生平百科;
  5. 写成空洞读后感;
  6. 编造情节;
  7. 把影视改编当成原著;
  8. 用现代价值观粗暴压扁作品复杂性;
  9. 把复杂经典压成一句鸡汤;
  10. 大量引用仍受版权保护的原文;
  11. 忽略作品审美形式,只提炼抽象道理;
  12. 使用大量普通读者看不懂的文学理论术语;
  13. 所有文章使用同一套 H2 标题;
  14. 用课程式开场、预告式句子或邀请式句子吊胃口;
  15. 只讲作品重要,不讲具体重要在哪里。

13. 最终质量标准

生成完成前自检。读者只读这一篇,应该能直接回答:

  1. 这部作品讲了什么故事;
  2. 它从什么时代、社会或文化背景中产生;
  3. 原文里哪几个场景、意象或结构最值得知道;
  4. 核心人物真正代表什么欲望、恐惧、误认和命运;
  5. 作者通过故事写出了什么社会现实、人性处境或精神问题;
  6. 作品的叙述、语言、结构或审美方法为什么重要;
  7. 它在文学史或类型传统中有什么位置;
  8. 哪些常见误读需要纠正;
  9. 今天的人可以从中获得哪些判断;
  10. 不读原文也应带走哪些精华结论。

最终目标:

替读者完成原著精华的阅读、筛选、提炼、解释和组织。